Рубрика: Русский язык

Кто что читает

Я студент-иностранец. Меня зовут Жак. Я приехал из
Камеруна. Я учусь в университете на подготовительном
факультете. На подготовительном факультете я изучаю русский
язык. Русский язык – очень сложный и трудный. Но я много
занимаюсь каждый день, поэтому я уже неплохо говорю и читаю
по-русски.
Я живу в общежитии. В комнате также
живут мои друзья. Их зовут Ахмед и Девид.
Ахмед приехал из Сирии, а Девид – из
Танзании. Мы вместе учимся и вместе
отдыхаем.
Когда у нас есть свободное время, мы
любим смотреть телевизор, слушать
современную музыку, разговаривать. И, конечно,
мы любим читать. Я люблю читать исторические романы.
Недавно я прочитал роман Александра Дюма “Три мушкетера”.
Александр Дюма – это известный французский писатель. Он жил в
XIX веке. А сейчас я читаю роман Вальтера Скотта “Айвенго”.
Вальтер Скотт – известный английский писатель. “Айвенго” – это
большая, но очень интересная книга. К сожалению, я читаю книги
только по-французски, потому что читать художественные книги
по-русски очень трудно.
Мой друг Ахмед читает книги о природе, потому что он очень
любит биологию и географию. Ахмед тоже не читает книги порусски, он читает по-арабски, потому что это его родной язык.
Девид читает немного, потому что он
читает только журналы и газеты “Спорт” и
“Футбол”. Он не любит большие и толстые
книги. Его родной язык английский, поэтому
он читает по-английски.
Я думаю, что читать много очень
полезно. Но я хочу читать книги не только пофранцузски, но и по-русски.
“Кто много читает – тот много знает”, –
говорит всегда наш преподаватель.

Ես արտասահմանցի ուսանող եմ։ Իմ անունը Ժակ է։ Ես եկել եմ
Կամերունից։ Համալսարանում սովորում եմ նախապատրաստական
ֆակուլտետում։ Նախապատրաստական ​​ֆակուլտետում սովորում եմ ռուսաց
լեզու։ Ռուսաց լեզուն շատ բարդ է։ Բայց ես շատ բան եմ անում, ամեն օր զբաղվում եմ, ուստի արդեն լավ խոսում և կարդում եմ
ռուսերեն։
Ես ապրում եմ հանրակացարանում։ Սենյակում
ապրում են նաև իմ ընկերները։ Նրանց անուններն են Ահմեդ և Դավիթ։
Ահմեդը եկել է Սիրիայից, իսկ Դավիթը եկել է
Տանզանիայից։ Սովորում ենք միասին և միասին
հանգստանում։
Երբ մենք ազատ ժամանակ ենք ունենում, մենք
սիրում ենք հեռուստացույց դիտել, լսել
ժամանակակից երաժշտություն, զրուցել։ Եվ, իհարկե,
մենք սիրում ենք կարդալ: Ես սիրում եմ պատմական վեպեր կարդալ:
Վերջերս կարդացի Ալեքսանդր Դյումայի «Երեք հրացանակիրները» վեպը։
Ալեքսանդր Դյուման հայտնի ֆրանսիացի գրող է։ Նա ապրել է
XIX դ.։ Իսկ հիմա ես կարդում եմ Ուոլթեր Սքոթի «Այվանհո»-ն:
Ուոլթեր Սքոթը հայտնի անգլիացի գրող է։ «Այվանհո»-ն է
մեծ, բայց շատ հետաքրքիր գիրք է: Ցավոք, ես գրքեր եմ կարդում
միայն ֆրանսերեն, քանի որ գեղարվեստական ​​գրքեր կարդալ
ռուսերենով շատ դժվար է։
Իմ ընկեր Ահմեդը բնության մասին գրքեր է կարդում, քանի որ շատ է
սիրում կենսաբանություն և աշխարհագրություն: Ահմեդը նույնպես ռուսերեն գրքեր չի կարդում, կարդում է արաբերեն, քանի որ դա իր մայրենի լեզուն է։
Դավիթը քիչ է կարդում , քանի որ նա
կարդում է միայն ամսագրեր ու թերթեր «Սպորտ» և
«Ֆուտբոլ»։ Նա չի սիրում մեծ ու հաստ
գրքեր։ Նրա մայրենի լեզուն անգլերենն է, ուստի
նա կարդում է անգլերեն:
Կարծում եմ ՝ շատ կարդալը օգտակար է։ Բայց ես ուզում եմ գրքեր կարդալ ոչ միայն ֆրանսերեն, այլև ռուսերեն։
«Նա, ով շատ է կարդում, շատ բան գիտի»,- միշտ ասում է մեր ուսուցիչը։

Рубрика: Без рубрики, Հաշվետվություն Սեպտեմբերի-Դեկտեմբեր, Քննության հարցաշարեր

Ֆիզիկա

  • Մեխանիկական շարժում , հետագիծ, տեղափոխություն, արագություն , արագացում։
  • Ուժ, ուժերի համազոր։ Առանձգականության ուժ, երկրի ձգողության ուժ, կշիռ, շփման ուժ։
  • Մեխանիկական աշխատանք , հզորություն։
  • Կինետիկ և պոտենցիալ էներգիա։
  • Լծակ, լծակի կանոն,ճախարակ։
  • 4․1-4․30
  • 5․1-5․15
  • 8․1-8․29
  • 11․1-11․11

Լինելու է 1տեսական հարց, 2խնդիր

Рубрика: Քննության հարցաշարեր

Աշխարհագրություն

  • Ռազմական աշխարհագրությունը որպես աշխարհագրության ենթաճյուղ, բովանդականությունը, տեսական եվ գործնական նշանակությունը
  • Աշխարհագրական գործոնի դերը հայ ռազմարվեստի պատմության մեջ
  • Հայկական լեռնաշխարհի ռազմաաշխարհագրական բնութագիրը
  • Ռազմաաշխարհագրական հայացք հայ ռազմարվեստի պատմությանը
  • Բերդերի և ամրոցների վերականգնման բարոյահոգեբանական և սոցիալ-տնտեսական նշանակությունը
  • Հայաստանի Հանրապետության ռազմաաշխարհագրական դիրքը
  • ՀՀ-ն ֆիզիկաաշխարհագրական պայմանների գլխավոր առանձնահատկությունները
  • ՀՀ-ն ֆիզիկաաշխարհագրական դիրքը
  • Տարածքի ձևաբանությունը և երկրաբանական առանձնահատկությունները
  • Կլիմայական և օդերևութաբանական առանձնահատկությունները
  • Ջրային ռեսուրսները և տարածքի ջրագրական առանձնահատկությունները
  • Լանդշաֆտները
  • Բնական ռեսուրսները որպես ռազմաաշխարհագրական գործոն
  • Անահատական նախագծերի ներկայացում

Անհրաժեշտ գրականություն և համացանցային ռեսուսներ

Рубрика: Քննության հարցաշարեր

Կենսաբանություն

Կենդանի օրգանիզմի բաղադրություն, օրգանական, անօրգանական նյութեր։ 

  1. Հիդրոֆիլ և հիդրոֆոբ նյութեր: 

2.Բջջի օրգանական նյութեր`ածխաջրերի, սպիտակուցներ, դրանց կառուցվացքը։ Սպիտակուցի բնափոխում, ֆունկցիան:  

վածքը՝առաջնա 

  1. Բյին, երկրորդային, երրորդային, չորրորդային կառուցվածք։ 
  1. Ածխաջրեր, ճարպեր դրանց կառուցվածքը           : 
  1. Նուկլեինաթթուներ, դրանց ֆունկցիաները 
  1. գենետիկական կոդ 
  1. Ցիտոպլազմա, բջջի հիմնական օրգանոիդները 
  1. Նկարագրել որևէ օրգանոիդի կառուցվածքը և ֆունկցիան ` համեմատելով (համապատասխանեցնել)մեզ շրջապատող կառույցների հետ(ծառ, էլեկտրոկայան, բժիշկ, հիվանդանոց, տնօրեն, զինվոր և այլն) 
  1. Սպիտակուցների սինեթեզ՝ տրանսկրիպցիա    և  տրանսլյացիա: 
  1. Կյանքի ոչ բջջային ձևեր՝վիրուսներ, կառուցվածքը, կենսագործնեությունը։ 
  1. Ընտրել որևէ վիրուսային հիվանդություն նկարագրել ախտանիշները, վարակման աղբյուրները, բուժման մեթոդները։ 
  1. Նախակորիզավորներ կառուցվածքը և առանձնահատկությունները 
  1. Էներգետիկ փոխանակություն, Գլիկոլիզ 
  1. Ավտոտրոֆ, հետերետրֆ օրգանիզմներ 
  1. Ֆոտոսինթեզ և  1Քեմոսինթեզ։ 
  1. Էուկարիոտ ՝բուսական և կենդանական բջիջների կառուցվածքը 
  1. Բջջի բաժամումը՝միտոզ   
  1. Քրոմոսոմի  կառուցվածքը  
  1. Բջջի բաժանումը ՝մեյոզ 
     

Рубрика: Քննության հարցաշարեր

Հայոց պատմություն

1. Շենգավիթ՝ Երևանի հնագույն քաղաքատեղի:

2. Վանի թագավորություն:

3. Ուրարտական ճարտարապետություն․ Էրեբունի ամրոց:

4. Կարմիր բլուր. ուրարտական հուշարձան:

5. Երվանդունիների թագավորության հարաբերությունները հարևաների հետ՝ թշնամի/դաշնակից երկրներ՝ Հայաստան-Մարաստան, Հայաստան-Աքեմենյան Պարսկաստան, Հայաստան-Մակեդոնիա, Հայաստան-Սելևկյան պետություն:

6. Հայաստանը սատրապության ժամանակաշրջանում: Երևանդունիների արքայատոհմի կործանումը:

7. Արմավիր և Երվանդաշատ մայրաքաղաքները:

8. Արտաշես Առաջին. պետական-քաղաքական գործունեությունը:

9. Արտաշատ մայրաքաղաքը:

10. Ներկայացնե՛լ Արտաշես Առաջինին:

11. Տիգրան Մեծ. Թագավորներից թագավորը/աշխարհակալությունը/:

12. Տիգրանյան տերության կառուցվածքը:

13. Տիգրանակերտի ճակատամարտը և անկման դասերը:

14. Տիգրանյան տերության մշակութային կյանքը:

15. Արտաշեսյան արքայական մետաղադրամները:

16. Արտավազդ 2-րդ. Պատիվը՝ կյանքից վեր:

17. Արտավազդ Բ. Մեծ Հայքի պայքարը Հռոմի դեմ

18. Արտաշեսյանների անկման պատճառները:

19. Ժամանակ անիշխանության/պայքար օտար դրածոների դեմ, ինչի՞ էին ձգտում օտար գահակալները/:

20. Արշակունիների Արքայատոհմի հաստատում/ Տրդատի գահակալումը/:

21. Ներկայացնե՛լ Տրդատ Առաջինին:

22. Հայ ականավոր թագուհիները. Անհատական նախագծեր:

Հասարակագիտություն

1. Ազատություն:

2. Սոցիալական ազատություն:

3. Պատասխանատվություն:

4. Հավասարություն:

5. Հանդուրժողականություն:

6. Ազգային փոքրամասնություններ. Եզդիներ

Рубрика: Քննության հարցաշարեր

English

Grammar:

  1. Nouns: Countable and uncountable nouns, Singular and Plural form
  2. Pronouns: Subjective pronouns, Objective pronouns, Possessive adjectives, Possesive pronouns, Reflexive pronouns
  3. Adjectives: Personality describing adjectivesdegrees of comparisonirregular adjectives
  4. Transition words
  5. Present Simple
  6. Present Continuous
  7. Past Simple
  8. Past Continuous
  9. Future Simple
  10. Future Continuous
  11. Infinitive and Gerund

Vocabulary:

  1. Getting aquainted
  2. Daily routine
  3. My flat
  4. School objects
  5. Clothes
  6. Food and drinks

Topics:

  1. About myself
  2. My day
  3. My family
  4. My friends
  5. My flat
  6. My college
  7. My country
  8. My future profession